El model TPACK

Un dels marcs que ens pot servir per analitzar la relació de les tecnologies amb l'aprenentatge és TPACK (acrònim de Technological, Pedagogical and Content Knowledge), de Punya Mishra i Mattew J. Koehler, de la Universitat Estatal de Michigan. No és pròpiament un model sinó que explica quin ha de ser el paper d'un docent i quins coneixements ha de tenir per poder oferir una docència efectiva.

Authors: P. Mishra, M.J. Koehler. Reproduced by permission of the publisher, http://tpack.org/ © 2012 .

El model TPACK, resumit de manera breu, ens diu que per a què un docent pugui oferir una docència efectiva ha de tenir un bon coneixement de 

• La matèria/contingut concreta que ha d’aprendre l’alumnat: fets, conceptes, teories, procediments, epistèmica.

• La metodologia, didàctica i pedagogia adequada per aquells continguts segons la tipologia del seus estudiants: edat, context, coneixements previs, etc.

• La tecnologia i les eines adients (i com utilitzar-les) per aquells continguts i context per a què

En aquest vídeo s'explica el model TPACK i les 7 zones dels cercles que intersecten en el model